ULALA・独自システムによる支援

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業種別の日本語学習

作物・道具・数量・報告の言葉。

自社開発のULALAを使い、聞く・意味を確かめる・話す学習をご案内します。農業の仕事内容を伺い、栽培・飼養管理、数量・時間、聞き返し、体調報告などの場面に応じた日本語学習を支援します。

日本語学習は農機・農薬・動物等に関する安全教育や、必要な資格・免許の確認を代替しません。

学習の進め方

日本語の練習と現場の確認

支援の適正管理

期限と予定	在留期限、申請予定、資料の準備状況を担当が確認できる形で整理します。
支援記録と面談	実施した支援、相談内容、次の対応を記録し、対応漏れのリスクを抑えます。
情報共有	本人の個人情報と企業へ共有する内容を区別し、必要な担当者に限定して扱います。

使える機能・共有方法・権限の範囲は、実装状況と契約に合わせてご案内します。未実装の機能を実装済みとは表示しません。

実務で確認すること

言葉を知ることと、仕事で使えることを分けて考えます。「見て覚える」「音を聞く」「まねして話す」を繰り返し、分からないときに聞き返せることを目指します。企業様の作業・安全教育を代替するものではありません。

ご相談を進めるための確認表

確認すること	具体的に整理する内容	準備する資料・次の対応
聞き返す	分からない指示を、そのまま進めない。	「もう一度お願いします」「ここを確認してもいいですか」を練習。
確かめる	数量、時間、場所などを復唱して確認。	作物・家畜・年間の仕事に即した短い会話を準備。
報告する	体調や作業で困ったことを早めに伝える。	誰に、いつ、どの方法で相談するかを企業と本人で共有。

ここで紹介するのは準備の整理例です。実際の業務・契約・支援の内容に応じて確認事項を調整し、実施したことと次に対応することを記録します。

確認日：2026年10月26日。申請時は最新の公式資料と個別の条件を照合します。